ESTRUCTURA DEL PROYECTO

FRACCIOTIC

Nombre del proyecto: FRACCIOTIC

Autor: Martha Inés Mora Aguirre

Teléfonos de contacto:

Correo electrónico: martainesmora@hotmail.com

Departamento: Caldas

Municipio: Viterbo

Institución educativa: El Socorro sede Changüí

Justificación:

A través del uso y implementación delas tic los estudiantes interpretaran  y representaran números fraccionarios transportándose a un entorno real y propicio para la adquisición de nuevos saberes y desarrollo de las nuevas competencias, al mismo tiempo que se divierten y dinamiza la claseen un ambiente colaborativo.

Pregunta de investigación: ¿De qué manera se pueden implementar las tics en la enseñanza de los fraccionarios en el grado tercero en la escuela rural changüí?

Áreas que integra:Matemáticas, informática, inglés.

Matemáticas: lectura, escritura  y representación de números fraccionarios.

Inglés: escritura y lectura de números.

Competencia del proyecto:describo fracciones de medición utilizando fracciones comunes.

Usa fracciones para medir, repartir y compartir

Contenidos digitales que articula: Desde la presentación del proyecto que se realiza a través de un blog e incluyendo un contenido digital de Colombia aprende como FUNES, y la realización de actividades practicas a través de la biblioteca de zona CLIC son los recursos que se implementaran desde lo tecnologico dentro del proyecto.

Proceso: El proceso se genera a través de la ejecución de la metodologia en la cual se implementa una AHD para el desarrollo de un DTP. 

ESTRTEGIA DE EVALUACION:

Será permanente teniendo en cuenta la participación y el desempeño en cada una de las actividades de la guía, en los presaberes, manejo de conceptos y  aplicaciones  en los ejercicios practicos.

 Aprendizaje colaborativo: trabajo en equipo e interacción con el docente identifique los conceptos básicos de las fracciones homogéneas

 Estrategia de seguimiento:(Acciones encaminadas a hacer acompañamiento a los estudiantes durante la ejecución del proyecto).

Productos(Lo que se espera que el estudiante produzca una vez finalice el proyecto de aula).

Re alización de actividades interactivas como:

-          Consultas.

-         La realización de las actividades  propuestas por el progrma de zona clic

-          Creación de sopas de letras en el computadorpor cada uno de los estudiantes, relacionadas con la terminología de los fraccionarios.

-          Observación de videos para la retroalimentación del tema.

Cada estudiante explicará a sus compañeros las ideas  de estas observaciones

Bibliografía:

Web grafía:

http://clic.xtec.cat/projects/fraccio1/jclic/fraccio1.jclic.zip

http://www.youtube.com/watch?v=qQEESq6qXW0

  http://www.eduteka.org

 

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